|
Enten de gjør lekser på familiens datamaskin i stuen eller sender tekstmeldinger og surfer på nettet på mobiltelefonen sin i baksetet på bilen, kan det virke som om barna dine er på Internett til enhver tid.
Områder for sosiale nettverk er ekstremt populære blant tenåringer og har voksende popularitet blant yngre barn. Barn bruker områder for sosiale nettverk til å kommunisere med andre som kanskje bor på den andre siden av kloden, og med barn de treffer til daglig på skolen. Et sosialt nettverk kan være en nyttig måte for barn å uttrykke følelser på, eller til og med å foreta uoffisielle bakgrunnssjekker av andre barn de møter på fester eller på skolen. Etter at barna har møtt andre barn personlig, kan de gå til det nye bekjentskapets webområder for å finne ut om de er noen de kunne tenke seg å bli venner med.
I dag skiller mange barn ikke mellom livet på Internett og i virkeligheten. De bruker kanskje webområder for sosialt nettverk som er utformet for barn, for eksempel Webkinz eller Club Penguin, eller webområder for sosialt nettverk utformet for voksne, for eksempel Windows Live Spaces, YouTube, MySpace, Flickr, Twitter, Facebook med flere. Uansett hva de gjør, bør de forstå at mange av disse websidene kan sees av hvem som helst som har tilgang til Internett.
Barn kan bruke disse webområdene til å gjøre følgende:
|
|
|
|
|
- Legge ut og se gjennom bilder og videoer.
|
|
|
|
- Legge ut en profil på Internett.
|
Dessverre kan informasjonen barna publiserer på webområdene sine, også gjøre dem sårbare overfor svindelforsøk, nettmobbing og Internett-overgripere. Her er flere måter du kan hjelpe barna dine med å bruke webområder for sosiale nettverk på en tryggere måte.
|
- Snakk med barna om opplevelsene deres. Oppfordre barna til å fortelle deg om noe de opplever på ett av disse områdene får dem til å føle seg engstelige, ukomfortable eller truet. Bevar roen, og minn barna på at de ikke vil havne i trøbbel hvis de sier fra til deg om noe. Gjør det klart for dem at du vil hjelpe dem med å løse situasjonen, slik at den ender godt.
|
|
- Lag egne husregler for Internett-bruk Så snart barna begynner å bruke Internett på egen hånd, er det lurt å sette opp en liste med regler for Internett-bruk som dere alle er enige om. Disse reglene bør omfatte om barna kan bruke webområder for sosiale nettverk, og hvordan de kan bruke dem. Hvis du vil ha mer informasjon om å sette opp regler, kan du se Bruke familiekontrakter for å bidra til beskyttelse av barna på Internett.
|
|
- Se til at barna følger aldersgrensene på området. Den anbefalte aldersgrensen for å registrere seg på webområder for sosiale nettverk er vanligvis 13 år. Hvis barna er under den anbefalte aldersgrensen for disse områdene, bør du ikke la dem få bruke områdene. Det er viktig å huske at du ikke kan stole på at tjenestene selv hindrer for unge barn i å registrere seg.
|
|
- Sett deg inn i området. Vurder områdene barnet har lyst til å bruke, og sørg for at både du og barnet forstår personvernerklæringen og reglene for bruk. Finn ut om området overvåker innholdet folk publiserer på sidene sine. Les barnets side regelmessig.
|
|
- Insister på at barna aldri møter noen de bare har kommunisert med på Internett, ansikt til ansikt, og oppfordre dem til bare å kommunisere med personer de allerede har møtt personlig. Barn er i stor fare når de møter fremmede som de bare har kommunisert med på Internett, ansikt til ansikt. Du kan bidra til å beskytte barna dine mot fare ved å oppfordre dem til å bruke disse områdene til å kommunisere med venner, men ikke med personer de aldri har møtt. Det er ikke sikkert at det er nok å bare fortelle barna at de ikke skal snakke med fremmede, fordi barna kanskje ikke ser på en de har "møtt" på Internett, som en fremmed.
|
|
- Kontroller at barna ikke bruker fullt navn. Få barna til å bruke bare fornavnet eller et kallenavn, men ikke et kallenavn som tiltrekker seg feil type oppmerksomhet. La heller ikke barna publisere fullt navn på venner.
|
|
- Vær oppmerksom på annen identifiserbar informasjon i barnets profil. Mange områder for sosiale nettverk lar barna bli med i offentlige grupper som omfatter alle som går på en bestemt skole. Pass på når barna oppgir dette og andre typer informasjon som kan brukes til å identifisere dem, for eksempel maskotten til skolen deres, hvor de jobber, eller navnet på byen de bor i. For mye informasjon kan gjøre barna sårbare for nettmobbing, Internett-overgripere, Internett-svindel eller identitetstyveri.
|
|
- Vurder å bruke et område som ikke er like offentlig. Noen områder for sosiale nettverk lar deg passordbeskytte området eller bruke andre metoder for å begrense de besøkende til personer barna kjenner. Med MSN Spaces kan du for eksempel angi tillatelser for hvem som kan gå inn på området ditt. Det kan være alle på Internett eller bare de du velger.
|
|
- Vær lur med hensyn til detaljer på bilder. Forklar barna at bilder kan avsløre mange personlige opplysninger. Oppfordre barna til ikke å publisere bilder av seg selv eller venner som viser identifiserbare detaljer som gateskilt, registreringsnumre på biler eller skolens navn på genseren.
|
|
- Advar barna mot å uttrykke følelser overfor fremmede. Du har sannsynligvis allerede oppfordret barna til ikke å kommunisere med fremmede direkte på Internett. Barn bruker imidlertid webområder for sosiale nettverk til å skrive dagbøker og dikt som ofte uttrykker sterke følelser. Forklar barna at disse ordene kan leses av alle som har tilgang til Internett, og at overgripere ofte søker etter emosjonelt sårbare barn. Hvis du vil ha mer informasjon, kan du se Ti ting du kan lære barna dine for å forbedre websikkerheten deres.
|
|
- Lær barna om nettmobbing. Fortell barna om nettmobbing så snart de er gamle nok til å bruke webområder for sosiale nettverk. Forklar at hvis de tror de blir nettmobbet, bør de fortelle det til en foresatt, en lærer eller en annen voksen som de stoler på, med én gang. Det er også viktig å oppfordre barn til å kommunisere med andre på Internett på samme måte som de gjør det ansikt-til-ansikt. Si til barna at de skal behandle andre slik de vil bli behandlet selv.
Kilde: Microsoft
|
 insist: insistir
|